領域共構
Co-Exist and In Between
學程共構 - 新舊共構 - 師資共構
In Between
對應四個年級的分項發展
學程共構
Digital & Analog
一年級 ▸ 強化數位與類比媒材應用與思維模式的啟發
New & Old
二年級 ▸ 共構建築與室內兩組主線課程，探討建築新舊議題
Globalization & Localization
三年級 ▸ 探討全球化下地方性議題，強化學生國際移動力與區域性批判思維
Interdisciplinary
四年級 ▸ 跨視域學習以多樣化思維模式建構畢業製作議題
新舊共構
空間當下即現在，其無所謂的新與舊，建築或空間實為無基底的物質載體，經過時間積累後，當其不堪負荷時即開始破損成為實質上的舊建築，其乃是時間造就的演變，舊建築舊空間的餘韻、與環境與事件的對話、材料與時間的留存，一層層堆疊的內涵即創造自身的底蘊，其記憶痕跡、文化歸屬乃是其價值，隨著資本經濟主義的市場發展，探究舊建築的改造與歸類則為時下重要的議題。
師資共構
組成團隊有不同專長的教師進行教學共構，建築設計與室內設計的教師共構，數位與類比專長教師共構，資深與年輕教師的共構。
跨境教學
國際工作營 - 境外畢業展 - 境外全職實習 - 學海飛颺
與東京ICS專門學校跨境交流
二月份-畢業聯展、日本參訪
九月份-設計工作營交流、日本參訪
Co-Exist and In between
數位媒材
Learning by Doing. 做中學，學中做
>Digital & Analog<
強化數位與類比媒材應用與思維式的啟發
>New & Old<
共構建築與室內兩組主線課程，探討 建築新舊議題
>Globalization & Localization<
探討全球化下地方性議題，強化學生 國際移動力與區域性批判思維
>Interdisciplinary<
跨視域學習以多樣化思維模式建構畢 業製作議題
學理論述
當代建築族譜研究 - 設計九大家族歸納 - 經典案例分析展演
時間推進著世界的演變，演變留下的痕跡則成為知識與經驗。藉由學習當代建築與室內的設計先例，依照設計者的風格、樣式、設計方法等進行歸納整合，建構出全國唯一的學理論述與展演。
Antoni Gaudi
安東尼 高第
Le Corbusier
勒 科比意
Giuseppe Terragni
朱賽普 特拉尼
Gerrit Thomas Rietveld
赫里特 李特費爾德
Mies Van Der Rohe
密斯 凡德羅
Alvar Aalto
阿爾瓦 阿爾托
Antoni Gaudi
安東尼 高第
Le Corbusier
勒 科比意
Giuseppe Terragni
朱賽普 特拉尼
學習地圖
.png)